Sejumlah tantangan dan peluang harus dihadapi siswa dan guru agar dapat bertahan dalam abad pengetahuan di era informasi ini (Yana, 2013). Abad 21 yang dikenal semua orang sebagai abad pengetahuan Hal-hal yang harus dipersiapkan untuk dapat melakukan eLearning adalah Internet, Mengembangkan multimedia, peralatan, dan Learning Management Systems. Keuntungan penggunaan eLearning adalah guru dan siswa tidak harus berada disuatu tempat secara bersamaan dan waktu pembelajaran yang fleksibel. 2. Video-Assisted Learning (Pembelajaran berbasis Kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, dan berkolaborasi menjadi kompetensi penting dalam memasuki kehidupan abad 21. Sekolah dituntut mampu menyiapkan siswa memasuki abad 21. Kegiatan proses belajar mengajar disekolah harus diarahkan pada pemenuhan keterampilan yang dituntutu oleh abad 21. Konsekuensi dari penguasaan teknologi digital sejalan dengan karakteristik guru abad 21. Ada lima karakteristik guru abad 21 yaitu guru di samping sebagai fasilitator juga harus menjadi motivator dan inspirator. Guru mampu mentransformasikan diri dalam era pedagogi ciber atau era digital yang ditandai tingginya minat baca. Guru memiliki Request PDF | KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN GEOGRAFI ABAD 21 | Uraian materi dalam bab ini meliputi paradigma pembelajaran dan pengembangan kecakapan abad 21, Pembelajaran Geografi Abad 21, kondisi KOMPETENSI PEDAGOGI GURU ABAD 21 Kompetensi pedagogi Kompetensi pedagogi Abad 21 merupakan kemampuan guru: a) a) adaptif terhadap perkembangan mengelola pembelajaran seperti ilmu pengetahuan, b) teknologi memahami karakteristik siswa, b) informasi dan komunikasi serta kemampuan merencanakan mampu memanfaatkannya dalam pembelajaran, c .

karakteristik guru dan siswa abad 21